Desde la asignatura de Biología y Geología hemos comenzado en algunos grupos de 1º ESO a desarrollar los contenidos mediante aprendizaje colaborativo.
Como parte de este cambio metodológico queríamos involucrar al alumnado en el proceso de evaluación de su propio aprendizaje, promoviendo tanto la autoevaluación como la coevaluación del cuaderno del trabajo.
Para ello, hemos diseñado una matriz de valoración diferente, a nuestro parecer más sencilla, en la cual los alumnos simplemente deben ir comprobando si su cuaderno o el de su compañero contiene cada uno de los items marcados en la plantilla, y el estado de los mismos.
Os adjunto la rúbrica, esperando que os de ideas para vuestras propias innovaciones metodológicas.
Paloma Elviro Jiménez
I.E.S. Sapere Aude
Dpto. Biología y Geología
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